扎实推进校本研修 稳步提升课堂实效

——秦淮区小学体育学科开展校本研修开放日活动

阳春三月，春暖花开。为进一步强化学校教育教学管理，提升推进校本研修。2023年3月28日，由秦淮区教师发展中心主办，以“立足‘体育小课堂’实践研究，创新体质健康干预体系”为主题的“秦淮区小学体育学科校本研修开放日”活动在南京市夫子庙小学举行。南京市体育教学专家高朋老师、江苏省特级教师倪晨瑾老师、秦淮区小学体育研训员许岩石老师以及全区小学体育教师100余人全程参与。

本次活动通过研究运用现代化信息手段以“体育小课堂”的形式针对学生体质健康状况进行有效的干预和指导，以国家体质监测内容为基础，以运动技能为手段，从根本上提升学生体质健康水平，发展学生运动能力，培养学生运动习惯，提升学生综合素养。

践行新理念 赋能新课堂

    课堂教学部分由夫子庙小学优秀的青年教师开设了两节立足“体育小课堂”的特色体育课。

许涛老师执教水平一（二年级）《凳上挺身跳下》。教学流程环环相扣，层次分明，气氛活跃。学生勇于尝试，乐学创新。课上运用了凳子这一十分常见的居家物品，帮助学生掌握从高处跳下这一基本体操技能动作。此外学生还能在课中体会空间感和平衡感，让学生学习到从高处跳下时落地轻巧有缓冲，同时掌握生活中的安全避险方法。

徒卓婷老师执教水平二（三年级）《双脚跳过一定高度鞋盒》。在课堂中学生练习认真，重难点清晰。通过多样的评价方式，充分激发了学生的学习兴趣。课上徒老师利用了鞋盒的不同摆放方式。让学生在玩中学，在学中练。并提倡小组合作练习，在保持练习的强度和密度的同时，提升学生的团队合作能力。

运用智能监测 构建创新课堂

为了保障课堂中学生能有合理的运动负荷，两节课上都给学生佩戴智能手环全面监测心率与练习密度。同时秦淮区小学体育学科中心组成员按照《南京市小学体育与健康课堂教学评价标准》进行评价打分，科学分析教学过程，严格把控课堂教学质量。

凝聚智慧力量 共话校本研修

接着夫小体育组全体教师进行“体育小课堂”校本研修主题沙龙研讨。老师们根据自己所教年级学生学情现状，针对“凳子”为主题现场创编出适合各年段的素质练习、趣味游戏和亲子活动等，研讨氛围热烈，创编内容科学合理。

随后夫子庙小学体育教研组长夏宇老师带来微型讲座。她阐述了南京市夫子庙小学对体育家庭作业进行的创新设计，以及学校在运用现代化信息手段对学生体质健康状态进行有效干预和指导的研究过程。

专家引领明方向 蓄能前行促提升

秦淮区小学体育研训员许岩石老师对本次校本研修日活动给予了高度认可，提出各校的校本研修活动努力做到有目标、有主题、有质量。同时也希望各校在现有的基础上能勇于开拓创新，合作共建，真实教研，有效研修。

南京市体育教学专家高朋老师针对两位老师的课堂教学进行了点评，表扬了两位老师的教姿教态和课堂把控能力，教学内容新颖、层次清晰、学生达成率高。同时提出三点建议：尝试融入情境、技能动作组合多样化、安全问题细致化。

最后江苏省特级教师倪晨瑾为针对整场活动作出总结点评。倪特从团队的凝聚力、课题研究、活动质量三方面概括了教师和团队成长的必备条件，号召所有体育教师要多阅读、多思考、多笔耕，真正成为一名合格的上善教师！

教研之路，鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。在这春光明媚的三月，南京市夫子庙小学的体育教师们愿做万紫千红中的一朵小花儿，向着小学体育校本的春天前行……此次秦淮区小学体育学科开展校本研修开放日活动，为全区小学体育学科校本研修工作提供了新的思路，各校将继续做好、做实、做新、做强小学体育学科校本研修工作，形成具有特色的研修路径。