同课异构 新秀同台展风采

—记秦淮区小学信息技术“新秀杯”竞赛活动

2022年6月2日，秦淮区小学信息技术学科“新秀杯”竞赛活动在南京市瑞金北村小学展开，本次活动旨在提高青年教师课堂教学能力，促进青年教师专业快速成长。整项赛事包括课堂教学和技能考核两个部分。

拿到课题，参赛教师积极思考，精心准备！四年级课题是教材《感悟技术发展》一课，四位老师以同课异构的方式比拼教学基本功。秦淮区第一中心小学郭倩老师通过问卷星平台、多媒体演示文稿，AI程序软件支撑学习活动，让学生在体验中了解和感悟技术发展。大光路小学的宋音老师课堂教学层次清晰，从身边的计算机入手，带领学生回顾过去畅想未来。小西湖尤梦茜老师“裸眼3D技术”为切入点，让学生瞬间感受到新技术的便捷震撼，调动了学习热情。银龙花园学校周敏老师通过“足球比赛”涉及到的计算机技术“门线技术”引入到更多先进的计算机技术的学习，以点带面让学生感受新一代信息技术在生活中的广泛应用。

五年级以“初识机器人”为题，参赛教师对这节课深入思考和挖掘，既有教学方法的创意设计，又有对学生核心素养的提升。府西街小学陈蕾老师关注学生思辨意识的培养，引导学生在了解机器人发展历史和分类后，辩证看待机器人技术的应用。夫子庙小学花淑琴老师联系生活实际，以疫情期间机器人的使用为切入点，带领学生探秘生活中的机器人。光华东街小学江敏菊老师巧设学习单，以三个并行的探究任务推动教学，有效提升了自主学习、合作学习的效率。教学比武后，所有老师限时40分钟完成计算机操作的技能考核。

赛后，在教研员黄老师的组织安排下，参赛教师和赛事评委深入交流，反思研讨。参赛教师各自汇报了教学设计思路，以及课后的思考和困惑。专家评委们从课程设计、课堂实施、教学细节等多方面和大家详细交流，帮助老师们总结不足，汲取比赛经验，找到有效的教改措施，达到“以赛促成长”的目的。

比赛的过程是痛苦的，但同时也是幸福的，参赛教师们在不断的磨课和修改中进步，在同台竞争与合作中促进成长。此次“新秀杯”展现了秦淮区小学信息技术青年教师的魅力风采，体现了他们对新课标、对课堂、对教学的思考。通过这次“新秀杯”的赛事磨练，青年教师们的专业基本功的又得到了提升。