19-20第二学期小学期初研训安排
2019—2020学年第二学期小学期初研训方案
为落实教育部《关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》以及省、市有关教师培训的相关文件要求,落实2020年全区小学教师区级全员培训的课时规定,提高教师课程实施水平与教育创新能力。2019—2020学年第二学期秦淮区小学期初教师研训具体安排如下:
一、研训对象
小学语文、数学、英语、品德、科学、音乐、体育、美术、信息、综合实践活动学科教师。
二、研训形式
专题讲座、课例研讨、互动交流、网络自主学习等形式。
三、研训内容
1.新课程标准、新教学理念学习及学科核心素养提升策略;
2. 新教材解读及教学有效实施策略;
3.学科教学质量分析及教学评价研究;
4. 新技术在学科教学中的有效运用。
四、研训安排
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学科 |
年级 |
日期 |
时间 |
内 容 |
地点 |
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语文 |
一 |
2月13日 (周四) |
下午 1:45 |
“领会编写意图,实施精准教学”——部编版语文一下教学建议及课例研讨 |
五老村小学(文昌校区) |
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二 |
2月9日 (周日) |
下午 2:00 |
“双线组元”理念下单元整体教学思考与建议 |
五老村小学(文昌校区) |
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三 |
2月9日 (周日) |
下午 2:00 |
统编小学语文三年级下册教材分析及单元整体教学设计 |
五老村小学(崇实校区) |
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四 |
2月13日 (周四) |
下午 2:00 |
统编小学语文四年级上册学业监测质量分析及四年级下册教材分析 |
游府西街小学 |
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五 |
2月9日 (周日) |
下午 2:00 |
用好新教材 走出新天地——统编小学语文五年级下册单元整体教学设计 |
游府西街小学 |
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六 |
2月9日 (周日) |
下午 2:00 |
用好新教材 走出新天地——统编小学语文六年级下册单元整体教学设计 |
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数学 |
一 |
2月11日 (周二) |
下午 2:00 |
基于关键能力培养的教学研究 |
月牙湖小学 |
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二 |
2月18日 (周二) |
下午 2:00 |
基于关键能力培养的教学研究 |
游府西街小学 |
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三 |
2月25日 (周二) |
下午 2:00 |
基于关键能力培养的教学研究 |
瑞金路小学 |
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四 |
2月9日 (周日) |
8:30 |
基于学业评价的数学教学 |
五老村小学(崇实校区) |
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五 |
2月18日 (周二) |
13:50 |
探寻数学课堂背后的故事 |
五老村小学(文昌校区) |
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六 |
2月11日 (周二) |
13:50 |
研学课堂学材的开发与运用 |
瑞金路小学 |
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英语 |
四 |
2月13日 (周四) |
上午8:30 |
基于核心素养培养的 单元整体教学研训 |
双塘小学 |
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五 |
2月13日 (周四) |
上午8:10 |
基于核心素养培养的 单元整体教学研训 |
火瓦巷小学 |
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三 |
2月20日 (周四) |
上午8:10 |
基于核心素养培养的 单元整体教学研训 |
夫子庙小学 (建康路校区) |
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六 |
2月20日(周四) |
上午8:10 |
提升核心素养背景下的 单元整体教学设计课例研讨 |
石鼓路小学 |
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道德与法治 |
三-六年级 |
2月18日(周二) |
下午2:00 |
统编版小学道德与法治 教学研究与思考 |
游府西街小学 |
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美术 |
1—6年级 |
2月10日(周一) |
下午2:00 |
美美与共,各美其美—基于核心价值观下的美术教学改革 |
秦淮区教师发展中心报告厅 |
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音乐 |
1—6年级 |
2月13日 |
下午 2:00 |
音乐本位下的有效教学策略探究 |
石鼓路小学 |
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体育 |
1-6年级 |
2月11日 (周二) |
下午 2:00 |
聚焦常态课堂 提升教学质量 |
秦淮一中心小学 |
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科学 |
一年级 |
2月13日 (周四) |
上午 8:30-10:00 |
“低年级科学探究能力培养的科学教学”—(—下)教材分析及教学建议(参加对象:一年级科学任课教师及专职科学教师) |
秦淮区教师发展中心报告厅 |
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二年级 |
2月13日 (周四) |
上午 10:00-11:30 |
“低年级科学探究能力培养的科学教学”—(二下)教材分析及教学建议(参加对象:二年级科学任课教师及专职科学教师) |
秦淮区教师发展中心报告厅 |
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综合 实践 |
三至六年级 |
2月18日(周二) |
上午8:10 |
综合实践课程整体架构和内容开发 |
火瓦巷小学 |
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信息 |
三至六年级 |
2月21日(周五) |
上午9:00 |
“论文格调与写作修行”专题研训 |
秦淮区教师发展中心报告厅 |
五、研训管理与评估
1.学科研训具体实施由学科教研员负责。教研员结合学科特点,落实研训方案的制定、组织、实施、管理和考核。
2.学科培训的后勤保障由区教师发展中心教师培训与管理中心(培训处)负责,具体包括负责统计培训的人数、后勤保障。
3.各学科教研员制订研训计划,下载签到二维码,完成培训人员的出勤考勤,纳入教师培训学时,并及时公布各学校的培训出勤情况。
秦淮区教师发展中心
2020年1月
