第三届信息技术与学科深度融合教学竞赛赛前菜单

培训成功举办

2021年10月13——10月17日期间，第三届信息技术与学科深度融合教学竞赛赛前菜单培训共9门课程于每晚7点—8点在腾讯会议室线上开开讲。此次菜单培训工作由秦淮区信息技术与学科教学深度融合中心组承担，参赛教师根据自己的兴趣和实际教学需要选择相应的课程报名参加线上的培训。

秦淮区信息技术与学科教学深度融合中心组的老师们准备了以下9门技术课程：

课程一：问卷平台及虚拟仿真实验平台，由三中文昌校区的宋馨瑶老师主讲，宋老师先是介绍了仿真实验室几个平台的功能并展示了几个案例，指出仿真实验在突破重难点问题时能提供一些独特的新思路。之后宋老师又介绍了问卷星和问卷网平台。展示了近期自己用的几个模板，向大家介绍了问卷平台在平时工作中的使用。提出了服务于教育教学工作的新的反馈方法。

课程二：慧园街小学王格老师为大家进行了视频剪辑的经验分享，她从自身使用的多种剪辑软件中，为大家推荐了剪映这款简单实用的剪辑工具。培训中，她分享了自己近期制作的一条视频，带领老师们共同分析了视频中各种元素的使用，而后示范这些元素的制作过程，手把手教老师制作视频的各种技巧。培训在不觉中超了时，但结束时还有老师表示意犹未尽。

课程三：课堂及时反馈器（答题器）的运用，由夫子庙小学的王璐老师主讲，她从课前的软件安装，导入课堂内容，学生名单开始讲起，带着老师们一起了解软件的功能，根据课堂中不同场景演示软件中的抢答、竞赛、运算、分组等功能，和课后软件及时对学生课堂情况的及时反馈，既有趣又实用。让老师们对反馈器（答题器）这个软件产生了浓厚兴趣。

课程四：南京市夫子庙小学的俞海健老师讲解了金陵微校智慧教学软件，他从教学软件的安装、登入开始介绍，手把手带着听课老师熟悉软件的使用。由于培训时间有限，为了帮助参赛老师尽快熟悉软件，俞老师有针对性地从授课工具的使用、课堂互动的办法、作业展示评价等几个板块进行培训教学，利用提前制作好的视频微课详细直观地介绍了金陵微校智慧教学软件的优点。老师们在直播间讨论交流激烈，直播结束后，老师们意犹未尽、纷纷加入到课后的探究讨论中。

课程五：录制视频的技巧，由南京市府西街小学的陈蕾老师主讲。陈老师从各学科老师录制教学视频的实际需求出发，从录课拍摄的前期准备，到拍摄过程中的具体操作以及注意事项，再到拍摄完成后视频剪辑制作这三个方面进行了介绍。培训中，陈老师不仅对拍摄设备的架设进行了操作演示，还对拍摄前期准备中的细节进行了针对性的讲解，最后还对录课后视频剪辑进行了实用性的演示操作和讲解。在培训之后，参赛老师们能够在最短的时间内独立完成教学视频的录制和剪辑。

课程六：希沃软件在语文、英语等学科中的应用介绍由南京市五老村小学的成龙军老师主讲。成老师在讲解时从软件的基础功能出发，帮助老师对这一陌生的软件有了一个整体的把握；同时重点介绍了软件的一些特色的、实用性强的备课和授课功能，让参训的老师们对这些功能的使用有了细致的了解；又穿插例举了功能的使用案例，启发老师们拓宽技术融合运用的思路。成老师还介绍了希沃软件的投屏功能。该投屏技术需要用一台移动设备配合触摸大屏才能实现。成龙军老师提前录制了两个设备在配合时的操作画面，在讲解时同步呈现出来，投屏的使用方法就显得清楚明白，方便了老师们学以致用。

课程七：PLICEKS平台及软件的介绍课程由中华中学吕姝老师主讲。吕姝老师首先从一节市级公开课中运用PLICEKS技术为例，向参赛老师们展示并介绍该技术在课堂中运用的目的和效果。由于PLICEKS平台和手机端APP均是英文页面，吕老师用简洁的语言和直观的屏幕共享一步一步带领参赛老师体会PLICEKS对课堂现场收集选择题答案的成本低、易操作的优越性。

课程八：希沃软件在数学学科中的应用由南京市石鼓路小学的何大胜老师分享。何老师从“生成式、参与式、探究式、情境式、移动式”五种互动课堂样式进行介绍，利用大量的课堂教学案例，辅助于实际操作演示，为老师呈现了“课堂活动、学科工具、课件资源、课堂评价、授课投屏”的使用，让与会老师收获多多，感叹于信息技术在学科融合中的作用。

课程九：VR全景拍摄课程由南京市秦淮实验小学杨俊老师主讲。杨俊老师先与大家分享了VR全景拍摄的基础知识和成像原理，介绍了专业化全景设备与简单易用的一体化全景相机，以及VR全景拍摄在数学、语文等学科教学中的使用场景，让老师与学生可以在有限的课堂中体验更广的学习乐趣。同时杨俊老师也从多方面为大家介绍了VR全景拍摄的实用价值，让老师们对这项技术产生了浓厚的兴趣。

参赛老师们学习热情高涨，有很多老师报名参加了多项课程的学习，在当天的课程结束后也立刻使用反馈，和主讲老师继续学习互动，老师们对技术的兴趣和教学的热情让我们感受到这项工作的意义。区信息技术与学科教学深度融合中心组的全体老师们将和全体参赛老师们一起，以赛促学、以赛促教，探索有趣多样的课堂互动方式，提高课堂教学效率，借助信息技术工具开展个性化学习指导，让学习效果最大程度的提升。