立足高效培训  助推教师成长

——记秦淮区小学英语青年教师培训活动

为了进一步促进新教师、青年教师的专业能力发展，迎接本学期即将举办的区小学英语优质课评比，以及青年教师基本功比赛，区小学研训处的研训员汝泓老师及时组织了这场面向20、21年新入职教师，和首次执教六年级英语的青年教师培训活动，旨在带领青年教师结合赛课的主题：绘本教学和故事板块教学的融合研究，聚焦教材、教法的研究，探索文本有效融合的思路和方法，聚焦英语阅读素养提升的教学研究，推进教师专业素养的不断提升。

刚满一年教龄的新教师，来自五老村小学的孔维铭老师执教四年级《Our new home》，孔老师热情大方，充满激情的课堂表现牢牢吸引住孩子们的眼睛。他以“home”为结合点，在生动活泼的课堂气氛中，引导学生感受课文中人物的心情，体会故事的发展、主人公的成长。在故事情境的步步深入中，结合绘本，让学生体会家的温暖与爱，感悟“home is best”的含义。

来自秦淮外国语学校小学部的李妍老师执教六年级《Holiday fun》的故事板块。李老师从孩子们的国庆假期活动入手，结合绘本故事中人物的假日乐趣，引导同学们感受乐趣的意义，通过观察图片、阅读技巧指导等方法，突破重难点，丰富“holiday fun”的意义，在与学生的交流中，渗透对学生价值观的引导。

两节课后，针对绘本和故事板块的融合教学，老师们开展专题研讨，针对教学中的设计亮点、困惑疑点，结合自己的教学经历，提出自己的观点和意见。大家立足学生核心素养的发展，从课本出发，共同探索教学中，两个或多个文本融合的思路和方法，认真思索：以什么样的形式结合？如何提高绘本运用的效率？汝主任结合两节课中的教学实例，适时引导，分享自己对绘本教学的经验与思考。

随后，游府西街小学的时晶老师以《在追求专业成长的路上砥砺前行》为题，分享了自己一路走来的成功经验。时老师教学经验丰富，英语专业素养出类拔萃，她结合个人不同阶段的成长经历，从英语语言能力的提升和教学能力的发展两个维度，为教师们提供了行之有效的具体方法。从她的的经验介绍中，我们看到不管在任何情况下，加强自我学习、专业提升是一名优秀小学英语教师必不可少的基本素养，虽然教学的内容浅显，但是对自己的专业能力不能放松。

研讨是思维的碰撞，是从“如何教”到“如何学”的转换与思考，是从“如何学”再次走入“如何教”的深入剖析与大胆实践。研训活动的最后，汝主任鼓励教师们，要与时俱进、大胆实践，通过教学力争准确表达教师对教学的理解，展现英语教师的独特风采。相信每一位参加活动的青年教师都将把本次研训中，收获的经验、体会，加以思考、回味，更好地运用在今后的教学实践中。

撰稿：孔维铭

审核： 汝泓