2021年南京市中小学信息技术新教师培训系列报道之四

今天是新教师入职培训的最后一天，上午9点，八个小组准时开展了说课活动。学员们声情并茂地从说教材、说学情、说教学策略、说教学过程、说板书设计等方面展示了说课内容，其后八位专家分别针对学员的亮点和不足进行了点评，并就课程当前的发展方向、说课过程中的仪容仪态等方面进行指导，最后还和学员进行了互动和交流，使学员们受益匪浅，感慨良多。

下午1点，由南京市教育科学研究所的李洵主任带来了本次培训的最后一场讲座——“如何开展教科研”。李洵老师首先展示了一幅泥沼图片，形象地表现了当前教科研的现状，并就当前南京市教科研课题申报的流程和时间进行了解读。接着重点讲解了教科研的写作，主要分为教育案例和教育叙事，并通过丰富的案例对二者的定义、特点、分类以及区别进行了详细地说明。最后，李洵老师提出了优秀的教育案例和教育叙事的标准，同时向学员们展示如何进行教育案例和教育叙事的写作方法，并提出了在写作过程中常见的误区，让学员们对教科研有了更加清晰地认知。

下午3点，结业典礼正式开始。典礼伊始，主持人五老村小学的潘艳老师为大家介绍了出席结业典礼的嘉宾：秦淮区教师发展中心潘春雷主任、秦淮区教师发展中心研训管理中心李雪梅主任、秦淮区教师发展中心中小学信息研训员、本次培训项目负责人黄斐老师以及来自秦淮区中小学信息技术学科的八位导师。

接着，南京市旭日景城小学的毛晨晨老师和南京市火瓦巷小学的杨紫薇老师有感而发，谈了谈本次培训的收获与感想，并提出了当前教学中遇到的困惑，王伟导师和金晶导师进行了解惑。

而后，本次培训的项目负责人、秦淮区信息技术教研员黄斐老师做了本次活动的总结发言。作为大家长的角色，黄斐老师陪着大家走过了一段痛并快乐的时光。此刻的她有喜悦、有不舍、有期待，更有骄傲。她总结道本次培训历时168小时，新教师们听了8场讲座，参与了听课、评课和说课各个环节，撰写了教学设计和教学评析，完成了课堂实录，亲历了考核的整个过程。期间大家不断学习、不断反思、不断积淀、不断成长，向着自我蜕变而不断努力。她说本次培训收获的不仅仅是教学技能的提升，更是对教师这个职业的重新审视，今天的典礼是个离别的仪式，今天的典礼更是一个出征的仪式！随后，黄斐老师播放了此次培训的总结视频，导师和学员们感触良多，热泪盈眶。

在本次培训中，学员们学习认真、团结进取，导师们认真负责、倾囊相助。由此涌现出了一批优秀学员和优秀导师。李雪梅主任宣读了本次培训的表彰名单，共计19名优秀学员，8名优秀辅导教师，并由潘春雷主任、李雪梅主任给受表彰人员颁奖，并进行了合影留念。

最后，潘春雷主任围绕如何做一名好老师，提出了一些希望和要求。他首先提出要正确理解师生关系，“学会等待，欣赏成长”、“把孩子们当做天使，学校就成了天堂”。其次要立德树人，把学科作为载体去育人，不要太注重技术和知识，要注重培养学生科学的精神、意志力，五育并举，不要隔离开来。最后潘春雷主任指出要对学生进行科学的启蒙，作为老师平时也要多读书，读有思维深度的、引发思考的书，同时要将所读的内容分享出来，因为“独学而无友，孤陋则寡闻”。老师们受益匪浅！

此次南京市中小学信息技术新教师培训圆满结束！期待每一个学员在未来的职业道路上可以不忘初心，勇往直前！