为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步加强我区教师队伍建设，不断提升教师观察解读幼儿行为的专业素养及能力，2021年12月9日，在秦淮区教师发展中心开展了《幼儿园课程故事》的培训活动。

本次培训围绕课程故事的价值判断，关注课程故事开展的历程，强调教师支持与引导为主题展开，主要分为优秀课程故事分享和现场研讨活动。首先，由四位老师进行了优秀课程故事的分享，第一幼儿园岳枫老师分享了《我们的造纸之路》，岳老师从孩子们的造纸兴趣出发，层层展开、步步深入，分析了孩子们五次尝试，围绕着在“学”与“教”的循环中建构经验。太平巷幼儿园的刘艳老师分享了《我们的兵工厂》，从“兵工厂”诞生了、到五花八门兵器展和“兵工厂”全面升级等讲述了幼儿自主设计“兵工厂”游戏，充分展现了幼儿是活动的主人。中华路幼儿园的孙婷老师，以“借书”、“做书”、“赏书”为线索分享了《我们和小书的故事》，展现了幼儿从不愿读书到爱上图书，不断在解决问题中逐步成长。梅花山庄幼儿园的丁珊老师，结合园所地域特色，与大家分享了《走在中山东路上》，展现了课程资源可以根据幼儿的需求、学习方式等转化为课程内容，成为课程实施的有效保障。紧接着，现场的老师们以书面的形式进行了个人感悟的分享。

通过本次培训，老师们收获颇丰，不仅对课程故事有了新的理解，更对课程故事的实施有了新的方向和思考：教师应信任幼儿，将游戏主导权交给幼儿，幼儿的游戏需要教师多角度的支持。同时，课程资源也是幼儿园课程实施的重要载体，对幼儿园课程建设和教育质量提升具有重要价值。

     一段故事，一次旅行，一段故事，一次成长。带着点滴收获，继续走在研修的路上，与孩子一起演绎课程，与课程一起拔节成长，让课程故事润泽孩子的童年。相信活动的每一位老师今后定能站在幼儿的视角上，用心观察幼儿活动，撰写出更为生动精彩的课程故事！