项目式学习，助力学习生长力

——秦淮区、雨花区、栖霞区小学信息技术远郊援教专题活动成功举行

12月17日上午，由南京市教学研究室主办，栖霞区教师发展中心、栖霞区龙潭中心小学承办的“秦淮区、雨花区、栖霞区小学信息技术远郊援教专题活动”在栖霞区龙潭中心小学（龙岸花园校区）举行，本次活动的主题是：项目式学习，助力学习生长力。全市小学信息技术教师分为线上和线下同时参加了此次活动。

活动分为研究课、专题讲座和互动研讨三个环节，本次教研活动由来自龙潭中心小学（龙岸花园校区）的曹海波老师主持。

第一节课由栖霞区靖安小学的周丹老师，执教三年级《画荷花——画直线和曲线》。周老师通过创设给龙潭水一方制作赏荷邀请卡绘制荷花插图这个情境，引导学生分析绘制荷花需要用到的“画图”工具，引出课题《画直线和曲线》。在完成三个任务绘制荷叶、绘制花茎、绘制荷花的过程中，掌握直线和曲线工具的使用方法。

第二节课由雨花区西善花苑小学的卓鹏飞老师，执教五年级《克隆飞机大战（第二课时）》。卓老师利用贴近学生的小游戏，设计自主探索的任务：飞机大战中添加游戏对象，让学生在课上发现问题——分析问题——选择合适的工具解决问题——调试完善完成游戏升级。旨在掌握“克隆”工具后能够综合运用，并尝试引导学生发现生物克隆和计算机中的克隆的相似：均遵循“生命化周期”，生成——控制——消亡，与计算机程序设计相符！

第三节课由秦淮区夫子庙小学陈思思老师，执教三年级《童心画诗歌——画直线和曲线》。陈老师通过创设为《星星诗画》书籍征集作品的情境，激发学生创作兴趣，让学生通过感受诗歌、想象画面对配画进行设想，配合教师的指导，解决工具使用中存在的问题。鼓励学生利用所学方法和工具对更多喜爱的诗歌进行配画，将知识与技能所学应用到数字化作品的创作中，在探索画图软件的同时，也能继续热爱去诗歌，感悟画图工具结合学习生活的价值。

三节精彩的课后，三位上课老师分别从自己的设计思路、教学环节以及学生完成效果等方面进行了说课。

华侨城小学的周莹老师、炼油厂小学的王彩云老师、仙林湖小学的戴好老师，交流了自己的看法。他们既有对教学设计的肯定，也提出了自己思考的改进建议。不论是上课老师还是听课的老师，都受益匪浅。

接着，由龙潭中心小学信息中心主任付志老师，开展《双减政策下，项目化学习在社团活动中的应用》的专题讲座。讲座中，付老师分析了项目化教学的六个维度、设计框架、黄金准则，并结合自己的《江边智能垃圾清理车》机器人项目案例进行了具体的阐述，分享了自己宝贵的社团活动心得。

随后，栖霞区龙潭中心小学（龙岸花园校区）的校长赵能福，对参加活动的老师表达了欢迎与感谢，希望大家能共享先进的教学理念与技术，助力远郊，共同发展。

活动的尾声，栖霞区信息技术教研员华柏胜老师对本次活动进行了总结。华老师首先对今天参与现场活动的老师进行了肯定，教研活动是促使教师发展的前进的力量，每一次教研活动的开展，都是一次学习的机会，其他两个区老师的优秀课例给本区老师做了很好的示范。最后还对市教研员王少峰老师亲临现场，助力远郊，帮助年轻教师磨课表达了感谢。