凝心聚力促发展，携手共进谱新篇

——秦淮区中学音乐期初主题研训活动

2022年2月22日，全区各中学音乐教备组长、中心组教师会议在区教师发展中心举行。会上各校就本学期校本教研计划、校本课程开设，以及初三中考艺术测评备考情况进行了交流汇报。教研员沈熙春老师在各校交流的基础上，对新学期各校的教学与校本教研等工作提出了要求与期望。

2022年3月1日，秦淮区中学音乐期初主题研训活动在区教师发展中心举行，全区中学音乐教师参加了本次活动。首先，沈老师针对上一学期在课程研训与学科竞赛等方面取得的主要成绩进行了回顾与总结。

在课程研训方面，初、高中分别开展了指向核心素养的大单元教学设计研究与课堂实践。老师们在大单元教学设计理念指导下，注重在大概念、大任务下的整体架构，强化了对教材内容的整合与利用，明确目标的适切性与评价内容的一致性，突出重点，把握关键，体现出单元课时的前后关联，层层推进。充分发挥集体备课的效能，通过课堂教学实践，发现问题解决问题。如在南京市教研室主办、秦淮区教师发展中心承办的秦淮、雨花、建邺三区联片中学音乐《中国民族音乐的传承与课堂实践》主题研训活动中，南师附中行知分校的吴韵恬老师执教的《国乐飘香》一课就充分展现了我区大单元教学设计研究的成果。本次活动的特邀点评专家、江苏省音乐教研员潘丽琴老师从“‘瞻前顾后’、聆听体验、文化理解”三个方面对本节课进行了深入细致的点评，同时，潘老师还就新一轮课改以来，国家层面关于美育教育的政策要求以及课程理念等方面，都给了老师们较为上位的指导和引领。最后，潘老师对本次三区联片活动的成功举办，以及对我区在指向核心素养单元教学设计的探究和实践方面所取得成绩都给予了充分的肯定和好评。

在学科竞赛方面，重点开展了“秦淮区中学音乐青年教师优质课竞赛”系列活动。活动分说课&模拟上课、现场赛课、评析讲座三场进行，特别是在第三轮的评析讲座中，评委们通过对真实课例中的得与失，有针对性地进行了从“点”到“面”的细致评析，让青年教师们知其然，更知其所以然。本次竞赛系列活动对青年教师的课程实施水平及教育教学能力的提高起到了积极的推动作用。

2021年11月由省教育厅主办、省中小学教研室承办的 “江苏省基础教育初中音乐青年教师教学基本功大赛”在镇江八中隆重举行，我区三中的李奇蔓老师代表南京市参赛，经过七项参赛项目的激烈角逐荣获一等奖。优异的成绩来自李老师努力拼搏，更凝聚着秦淮区中学音乐教研团队的智慧和力量。此外，在江苏省中小学生艺术展演暨优秀艺术教育案例评比中多位教师的参赛案例获奖。

接着，沈老师就本学期的研训活动内容与安排向老师做了交流和汇报。强调新学期要进一步加强课程建设，在立足国家课程的基础上，逐步拓展多样化艺术课程及校本课程。初一、初二年级将持续开展指向核心素养的大单元教学设计研究与实践；初三年级进入全面复习备考阶段；高中学段将深入开展“三新”主题研训活动。同时，全区将继续推进小乐器进课堂项目，探索立足学校特点的“歌唱课”转向“唱奏课”的常态课多样化“双翼教学模式”，推进特色校本课程建设。此外，本学期还将举办各类学科竞赛和专业项目培训，沈老师也鼓励老师们在不断完善课堂常态教学和校本教研的基础上，积极参与各项课题研究，撰写教学论文和案例，提升自身的教科研能力，从而更好地为教学服务。

来自第五初级中学的朱洁老师针对即将到来的中考艺术测评，与老师们进行了备考交流，在初三综合复习阶段探究摸索出有效的复习策略，帮助学生复习迎考，体现了教师的思考和智慧。来自文枢初中的赵慧莹老师则在“小乐器进课堂”的实践中为老师们架设了一条可学习借鉴的教学路径，为进一步推进我区小乐器进课堂项目提供了优秀范本。来自钟英中学的年轻教师王幼静，对首次参加全区的大单元教学设计研究与老师们交流分享了自己的诸多思考和感悟。

本次期初主题研训活动主题鲜明，内容丰富，立足指向核心素养的课堂研究与实践，对老师们的课堂常态教学、特色校本课程建设，以及初三复习备考都有着重要的指导意义。