3月23日上午，南京市培智学校劳动技能联片教研活动在育智学校顺利举行。本次活动南京市教研室主办，秦淮区教师发展中心和六合区教师发展中心承办。南京市特教教研员宋修玲老师，秦淮区教师发展中心刁晓蓓副主任，叶萍副主任，六合特校黎主任、秦淮区特教教研员谭玲老师、秦淮区小学劳技中心组成员卜雪老师、全市各区培智学校劳动技能教师代表参加。

这次活动围绕“运用多样化学习方式，提升培智学生劳动技能”主题开展联合教研。在正式开课前，三位老师在校本教研的基础进行了借班试上；3月15日，两区三所特校结合试上录像课开展线上的学习研讨，并邀请秦淮区小学劳技教研员夏子玫老师给予学科指导。

活动当天，首先由育智学校杨燕开设的现场课《我会套枕套》，六合特校胡丹凤和黎玮两位老师分别呈现的录像课《缤纷水果茶》和《缤纷水果盘》，三位老师的劳动项目都围绕着学生的真实日常生活劳动展开。围绕本次活动主题，老师们在教学活动中关注特殊学生的差异性，围绕学生个别化的学习目标，设计多样的学习活动，让学生用自己适合的学习方式习得劳动技能，培养劳动素养。杨老师选择不同尺寸、不同季节使用的枕芯枕套，运用观察图片、视频学习、操作示范、实践体验等方式帮助学生学习操作的重难点——“塞”；胡老师引导学生由自主观察、说制作步骤，再到操作练习学习水果茶的制作方法，在水果皮上留出刀印给予不同操作能力的学生以辅助支持；黎老师在指导“对半切”“连片切”的时候，通过小组合作、同伴互助的学习方式，让学生模仿操作“围”、“排”拼盘摆法后再进行创意练习。三位老师的教学活动设计由浅到深，引导学生手脑并用，通过拓展进阶，将课堂劳动延展到生活实践，帮助学生真正习得技能，运用技能，分享劳动成果，提高家庭服务意识。

接着，育智学校周红梅副校长做主题汇报——《项目化研究推进学校劳动教育建设》，分享学校在大劳动教育观下，在校园课程建构，课堂教学，校园劳动教育场域建设及氛围营造，家校共育等方面的积极探索和具体做法。紧接着的主题沙龙环节，刁晓蓓副主任、谭玲老师、周红梅副校长、秦淮区小学劳技中心组成员瑞金路小学卜雪老师、三位开课教师及兄弟学校的教师代表围绕本次活动主题，各抒己见。最后，市教研室特教教研员宋修玲老师做活动总结和指导。

    这次联片教研团结了两区三校的教师力量开展主题共研，增强了我区和六合区培智学校劳动技能课程教学研究的力度；将我区普校劳动课程的教研经验在两区内共享，促进了两区培智学校劳动技能课堂教学的规范化建设，也为下一步向纵深推进提供了可借鉴的路径。我们将继续在深入学习2016版培智学校课程标准的基础上，学习借鉴2022版义务教育课程标准的课程理念，关注培智学生核心素养的培养，引导教师积极投入教学改革实践，基于培智学生的个性化学习目标，为每个特殊学生适应生活、适应社会提供高质量的教育服务。