活动中，区教研员周洁老师再次重申了幼儿园园本教研的重要性，进一步阐述了幼儿园园本教研对幼儿园专业发展、课程建设的重要意义，随后由四所园本教研开展扎实的幼儿园园长和参会园长们分享了本园开展园本教研的模式和具体流程，供在场老师们借鉴学习。

首先是游幼付海霞园长以“传承 拓展 创生”为主题，介绍了游幼话题式的园本教研进阶之路，通过长期话题、中期话题、短期话题的不同形式开展幼儿园教研活动，促进教师专业内涵全面提升。

瑞幼李金花园长则以本园游戏案例为主线介绍了如何通过区域游戏的教研促进教师的专业发展，提升教师观察儿童、了解儿童、支持儿童的能力，实际践行“儿童在前，教师在后”的课程游戏化理念。

中幼的高燕园长提出了中幼教研的“一体化思维”，以课题促教研，聚焦核心问题，通过资源库将教研智慧共享。通过一体化思维促进了幼儿园教育科学研究，实现了教研、科研的协同发展，促进了教师、幼儿的共同成长。

最后太平巷幼儿园的教科室主任方静老师以班级“去购物”的主题开展为例介绍了太幼通过课程审议、提升课程品质的三级教研方法。让参会老师感受课程审议要从“外在驱动”到“内在需求”，实现行动自觉。

讲座之后，周洁老师带领全场教师共同学习了方静老师的园本教研活动案例的撰写方法，从案例背景、案例实录及反思等不同结构进行分析，并鼓励教师、园长们结合优秀的教研经验和本园的实际情况开展教研活动，积极撰写园本教研活动案例。

最后，区教师发展中心洪蕾副主任肯定了全区幼儿园教师队伍良性发展的趋势，表示会进一步为教师发展搭建区域展示的平台，同时也从区域教师队伍结构优化的层面对全区幼儿园提出了新的要求。参与培训的园长均表示获益良多，也对未来本园园本教研之路也更加明晰。