扎根而生，贴地而行

2023—2024学年第一学期秦淮区小学信息科技新教材暑期研训

为贯彻落实《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的理念与要求，探索课标精神实践转化的路径，做好从信息技术向信息科技课程的转变，提高信息科技学科核心素养，充分发挥信息科技课程的育人功能，8月28日，秦淮区全体信息科技教师齐聚秦淮区进修学校报告厅，开展了2023年新版信息科技教材培训的暑期研训活动。

从信息技术到信息科技，新教材内容做了很大的变动，活动开始，由秦淮区一中心小学郭倩老师将省里新教材培训的精神进行了传达，解读了新课标，让我们对新教材的教学目标心中有数。郭倩老师表示，新课标的颁布、及专家们的引领为信息科技课程的发展指明了方向，但真正落实到每一节课上，还是存在很大的难度。随后郭倩老师结合平时上课、听课中的课例和老师们从“小单元，微设计”、“旧教材，新思路”、“旧教材，新思路”三个方面，结合理论与实践，详细地阐述了自己的学习心得。

在如何快速落实新课标，重塑新课堂的教育历程上，秦淮区一直走在前沿，这学期三年级将启用新的教材。为了使大家能够更好地理解新教材、使用新教材，为这学期的授课提前做好准备，在研训员黄斐老师的组织引领下，区内部分骨干教师为大家提前撰写了新教材的课例。

基于此，活动的第二个环节是由参与新教材课例编写的核心组成员，南京市五老村小学潘艳老师、南京市银龙花园学校纪楠老师、南京市游府西街小学王伟老师、南京市后标营傅吉麟老师、南京市瑞金北村小学金晶老师重点对三年级上册各单元内容及教学目标的确定、教学重难点的突破等进行了深入剖析，预设了很多老师们教学中可能会遇到的一些困惑，并进行深入的讲解。新教材基于学科核心素养的培养，通过大单元、主题式、综合化的设计，让学生在真实情境中融合在线学习、在线生活、在线安全等教学内容，助力学生成为时代新人。

最后小学信息科技研训员黄斐老师对本次活动进行了总结，黄老师要求教师们要加强信息科技新课程标准的学习，在教学中要依托新课标，重视课后反思，充分利用区里为大家提供的资源，提高信息科技课堂实效。

本次研讯活动帮助我们进一步深化对新教材的理解与把握，为新学期教学提供了积极的导向。相信在黄老师的带领下，在团队协作互学共助中，我们会很快适应新教材，共建信息科技教育新样态！