依标扣本  精耕细研

                                                         ——记秦淮区初一英语教研第五初级中学专场活动

十月秋意浓，教研意韵深。2023年10月23日上午，秦淮区初一英语教研活动在第五初级中学举行。区教研员陆老师及全区初一英语老师们参加了本次活动。

课堂智慧  绽放火花

第五初级中学的陈慧文老师和李媛荩老师分别向大家呈现了7上Unit4 Reading第一和第二课时的教学。两位老师的课堂教学设计与实施都是基于主题意义的“教、学、评”一体化的思考，实践英语学习活动观。

陈老师的课设计新颖，课堂推进流畅，气氛活跃。本课围绕着Millie向她的网友Tommy介绍她的校园生活展开，陈老师在读中采用fast reading 和careful reading相结合的方式，逐段推进，注重对学生阅读策略的指导。在读后环节中，她提供了一篇Tommy的回信，介绍了来自英国的Tommy所在的学校，拓展了学生的阅读视野。学生通过小组讨论的形式比较国内外两所学校生活的不同点，在参与、探索、思考、合作的过程中，发展了思维品质。最后通过一首小诗和校园优美图片的展示，引导学生热爱学校，享受五彩缤纷的校园生活。

李老师沉稳从容，主线清晰，从复述Millie的学校生活内容入手，以学校生活为主线，教学环节环环相扣并逐步递进，串起课文中的重点词语，通过讲解文章中的知识点并让学生掌握和学会运用，最后达成学生能自由谈论和书写自己的学校生活。在授课时，李老师注重对学生思维的启迪，给足学生独立思考的时间与空间。同时，她注重情感意识的渗透，呈现了四川某个乡村学校的图片让学生去自由讨论，引发学生关注偏远山区坚持不懈、为实现梦想奋力拼搏的孩子们的校园生活，以此激发学生更加热爱学校，珍惜当下幸福的校园生活。

交流研讨  开拓思维

教而不研则浅，研而不教则空。展示课后，两位开课老师分享了各自的教学设计理念。钟英中学李秀珍老师主持评课，听课老师们深入评课，对于两节课给予了充分肯定，同时从教学过程的安排、教学活动的设计、教材的解读、课堂的把控和教学的技巧等方面提出了宝贵的建议。

专题讲座  启思明智

钟英中学李秀珍老师带来了精彩的专题讲座《思辨表达，“悦动”课堂——让“思辨性阅读”在英语课堂落地》。李老师结合了公开课及自己的教学实践，进一步阐明了思辨性阅读的重要性并强调了学生思维品质的培养是结合课内和课外的交融、预设和生成的碰撞，是在体验、实践和探究中得到提升，是一项具有挑战性的长期的工作。

最后，区教研员陆老师对本次活动进行了总结，希望大家将新的教学理念落实到自己平时的教学中，重视挖掘英语教材中的思辨性内容，聚焦阅读教学中的思辨性话题，探索培养学生思辨意识与能力的路径，让学生在阅读活动中切实提升思辨水平。

                                                                    撰稿：第五初级中学 林丽

                                                                    审稿：第五初级中学 孔爱国