活力课堂 教学共享

——记秦淮区小学信息科技学科“活力课堂”专项课题研讨暨青蓝工程课堂教学汇报活动

2023年10月27日上午，南京市秦淮区信息科技教研活动在南京市建邺路小学开展，本次活动的主题为“活力课堂”专项课题研讨暨青蓝工程课堂教学汇报”。南京市秦淮区信息科技教研员黄斐老师、秦淮区各片区片长及多位信息科技教师全程参与了此次活动。

课堂教学展示

夫子庙小学的陈思思老师进行《商品中的数据与编码》课堂教学。 陈老师在教学过程上做到了创设真实情境、注重探究实践、引发反思迁移。在课程的导入环节，以学生熟悉的情境“逛超市”入手，紧密结合学生学习与生活实际。在活动探究的过程中，以商品为切入口带领学生探究生活中数据的形式；通过观察图片和编号两种查询方式，感受编码的方式，引导学生发现同类数据的相似性，探索编码的规则和意义；将数据编码运用到小区货架的编码中，直观的令学生掌握设计编码的一般过程，实现了注重“场景分析——原理认知——应用迁移”这一过程的教学。最后，通过学生自评和教师总结，引发反思迁移，鼓励学生将学习到的编码知识运用到实际生活中。

接着，由其他老师开展评课。多位老师积极发言，其中陈蕾老师、徐驰老师、花淑琴老师、尤梦茜等老师踊跃分享听课后的见解与感悟，并提出过程中的困惑。教研员黄斐老师点评并强调教师关注备课环节，要做到明确知识点之间的概念，例如能够区分信息和数据；针对不同知识点，教师应采用不同的教学策略；要站在学生的角度，代入学生的视角进行备课，确保学生能够听懂。之后，众多教师针对本课程活动环节的设置与调整开展热烈讨论，实现思想碰撞。

课题研究交流

课题研究交流环节由各片区教师代表发言。首先，秦淮区第一中心小学的郭倩老师带来《学科大概念下的小学信息科技大单元设计》课题分享，接着火瓦巷小学的杨紫薇老师带来《基于综合素养的小学信息科技项目式学习的设计与实践研究》课题分享，然后五老村小学的王雅文老师带来《核心素养导向下的小学信息科技跨学科实践新探究》，最后小西湖小学的李芙蕖老师分享《聚焦核心素养导向下小学信息科技单元教学中学习资源的研究》，四位老师从研究背景、研究目的与意义、国内外研究现状、研究内容、研究思路与方法、预期成果等六个方面分别进行阐述，分享各自课题的现状以及团队都做了哪些思考和准备。

青蓝工程仪式与中心组证书颁发

秦淮区小学信息科技学科“导师制”师徒结对仪式由吴明庆老师全程主持。首先，宣布“导师制”名单，两对师徒分别是师傅潘艳老师、徒弟郑旭东老师，和师傅金晶老师、徒弟秦安格老师。接着，宣读《导师制》工作条例，并请师徒代表发言，纪楠老师和杨紫薇老师分别作为上届师徒代表发言，其中，纪老师强调师徒间的关系应当是平等、和谐、共进、互学的，本届徒弟代表由秦安格老师发言。最后，教研员黄老师颁发中心组老师聘书。对七位中心组老师的辛勤工作予以认可，肯定地指出他们在工作中展现出的出色能力和取得的优异成绩。