首先观摩两节集体教学活动。第一节是中华路幼儿园姜燕老师执教中班歌唱活动《风儿》，姜老师运用趣味信息化技术，通过苹果由绿变红的情境游戏，引导幼儿边学边唱，感受秋天风儿的美。

第二节是梅花山庄幼儿园丁雅雯老师执教大班歌唱活动《摇船调》。丁老师首先运用难点前置策略带来幼儿学习副歌部分，接着利用图谱引导幼儿理解、记忆歌词，最后通过分角色演唱，体验问答对歌的有趣形式以及民歌的独特魅力。

接着，两位老师根据活动内容、设计思路、现场实录等方面进行反思。全体组员分成三组，围绕“教师运用什么策略支持幼儿音乐关键经验的获得”、“歌唱活动中图谱的设计与应用”两个问题进行研讨，太幼奚月月、小西幼薛景和高萌萌三位老师作为小组代表发言。

之后，区音乐教研组组长蒋萍老师对本次活动进行了点评与总结，不仅对组员老师们提出的困惑进行解答，而且现场开展歌唱实操练习，引导老师们关注改编后歌曲的审美感。强调教研不仅要让孩子的学习看得见，教师的研讨也要说得清，让人听得懂，专业素养要逐步提升。

最后，区教研室唐一红老师对本次教研给予充分肯定，希望组员老师们能提高指导语的精准性，基于幼儿音乐经验做教学内容的升级与降级，给与幼儿切实可行的学习支持与帮助。