专业表达促成长  聚力前行蕴芬芳

——2024年秦淮区小学“种子教师”论文写作指导

“笔耕不辍，学思并进”。教师的专业成长离不开专业表达，为提高秦淮区“种子教师”培训班成员专业表达能力，提升论文写作水平，2024年10月29日下午，秦淮区教师发展中心特邀江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心副主任、省教师发展研究所所长徐伯钧教授为大家带来《中小学教师如何进行专业表达》的专题讲座。本次活动由教师发展中心小学信息科技研训员黄斐老师主持，秦淮区教师发展中心刘红副主任、小学道德与法治研训员王文老师以及秦淮区小学“种子教师”班的全体老师参加此次活动。

专家赋能 知行有路

徐伯钧教授重点从学术论文的结构规范角度介绍了文题、摘要、关键词、正文、参考文献等。徐教授以论文撰写的实例，讲解如何让文题成为话题的集中体现，做到话题聚焦、大小适度；如何让文章摘要成为文章内容的高度概括，并分析了文题、摘要、正文之间关系等，深入浅出，抽丝剥茧般解开了论文写作的神秘面纱。如源头活水引渠骤开，让在座的老师频频点头，啧啧称赞。认真听讲之余，“种子教师”们也积极提出了自己的疑问和困惑，徐教授一一进行了细致的解答。

共沐书香 分享“悦读”

教师的精神成长，需要丰富的阅读滋养；教师的专业发展，需要经典的教育专著引领。为了进一步提升教师的专业素养和人文底蕴，秦淮区小学“种子教师”培训班开展阅读分享活动，每两周在群内分享读书卡，对书籍内容进行细致剖析，对自身教育工作进行深刻反思，从不同角度畅谈自己的所思所想、所感所悟。来自南京市瑞金北村小学的叶子欣老师、南京市银龙花园学校的赵钰老师以及秦淮区第一中心中心的郭倩老师分别和大家分享了自己的读书卡，以及阅读其他老师的读书卡的感悟，互相交流、共同进步。

活动最后，刘红校长对此活动做总结，刘校长激励着教师们合理安排自己时间，努力克服职业倦态，建立专业自信，从写作中感受专业表达带给我们的力量。

通过今天的专家讲座和阅读分享，老师们厘清了专业表达的类型，学到了许多论文写作方法和技巧，有助于在今后的教学中更好地进行专业表达。相信在未来的教学道路上，“种子教师”能继续秉持初心，不断探索和创新，踏实走好专业成长道路的每一步。