注重科研生态建设，推进课题品位提升

为展示秦淮区域教学研究项目、课题的阶段性研究成果，进一步推动教师专业发展，提高教育教学质量，促进区域内课题研究的特色发展，形成区域教研品牌，2024年12月13日，由秦淮区教师发展中心主办，南京航空航天大学附属高级中学承办的“秦淮区教科研系列研修暨南航附高课题研究展示和推进活动”在航高顺利举行。秦淮区教师发展中心副校长刁晓蓓，秦淮区教师发展中心教科研中心主任赵富良，秦淮区教师发展中心教科研中心原主任杭巧，南航附属高级中学校长王兰等专家领导出席活动，秦淮区教师发展中心教科研中心科研员、各校分管校长、教科室主任参加活动。

活动由秦淮区教师发展中心教科研中心桂祈蓉老师主持。

知行并进，研以致远

南京航空航天大学附属高级中学王兰校长代表学校致欢迎辞。在随后的汇报中，王校长强调，航高秉持着卓越教育的理念，以顶层规划为舵，引领教育发展方向；以系统行动为帆，强化教育执行力度。同时注重效果监测，确保教育质量稳步提升；实施闭环管理，持续优化教育体系。通过这些措施，航高在教科研方面不断精耕细作，推动教师专业成长，促进学生全面发展。 

南京航空航天大学附属高级中学教科室姚雅丽主任通过展示航高近三年课题实例，阐述了学校在教科研四个阶段——选题指导、中期推进、成果淬炼及推广应用中的实践。姚主任强调，课题之所以能够取得丰硕的成果，得益于航高学校致力于构建完善的校本教研生态系统，推动共进式教研共同体建设的教科研理念，这不仅为教师的专业成长提供了有力支撑，更为学校教学质量的全面提升注入了强大的动力。 

秦淮区教师发展中心教科研中心主任赵富良老师高度肯定了航高在教科研方面进行的探索及取得的成绩，指出举办课题展示和推进活动的根本目的就在于促进区域内教育教学质量的整体提升。赵主任强调，航高的实践为其他学校提供了宝贵经验。针对12月底即将截止的秦淮区教育规划课题的申报工作，各校应积极动员与组织，确保广大教师能够充分把握这一重要机遇，积极参与申报，展现研究实力，贡献教育智慧。 

智慧研究，蓄力赋能

秦淮区教师发展中心教科研中心原主任杭巧以“成为智慧的研究者”为主题，紧密围绕省市规划课题的申报标准，与大家分享了自己丰富的课题研究经验。杭主任详尽地阐述了课题的选题导向、研究范畴、目标设定以及方法运用等方面的具体要求。她着重强调，课题申报工作务必紧密关联教学实践中的实际问题，高度重视研究的创新价值与实践意义，确保研究成果能够切实服务于教育教学实践，推动教育质量的持续提升。  

任重道远，责任在肩

秦淮区教师发展中心副校长刁晓蓓发表讲话。刁校长对航高的教科研工作予以高度评价，称赞航高在教科研领域的深耕细作，不仅成果丰硕，更展现了前瞻性的教育理念与不懈的创新追求。同时，希望各校在教科研工作中能真正做到“潜于心，修于行”，既要深入思考、潜心研究，又要将研究成果转化为实际行动，不断推进学校教科研工作的深入发展，推动学校教科研工作迈向新台阶。

本次课题研究推进会，致力于将课题研究的成果，切实转化为教师专业素养提升的动力，持续秉持锐意进取的精神风貌，勇毅笃行，矢志不渝。秦淮教育人一直以高质量的教育成果回应人民的热切期盼，以高水平的现代化建设引领教育强区的新跨越，奋力谱写美好教育高质量发展的新篇章，铸就辉煌的教育未来。