聚焦实验教学创新 共探科技育人新路径

2026年3月27日星期五上午，秦淮区初中信息科技优秀实验教学案例评比展示交流活动在秦淮区教师发展中心顺利开展。各位获奖教师带来了各具特色的案例分享，为全体参会教师搭建了交流学习、共同提升的优质平台。

活动伊始，秦淮区信息科技教研员吴剑萍老师介绍了本次评比展示的背景与意义，强调实验教学是培养学生实践能力、创新思维的核心环节，此次活动旨在挖掘优秀教学案例、推广先进教学经验，推动信息科技学科实验教学高质量发展。随后，六位教师依次登台，结合自身教学实践，逐一展示精心准备的实验教学案例。

第五初级中学张莉老师以《机房网络工程师挑战》为主题，围绕“盲盒猜想——知识储备——蓝图设计——实践验证”主线，通过实验让学生亲历设备的连接过程，理解不同网络设备的功能及协同工作的原理。南师附中行知分校于敏老师以《智慧校园网络的搭建》为切入点，结合校园实际场景，设计了智慧校园网络架构与调试实验，引导学生运用思科虚拟仿真环境模拟复杂网络工程，解决校园网络建设中的实际问题，强化知识的综合应用能力。

南京三中封文静老师的《网页的编辑与发布》案例，从基础网页制作入手，结合实验操作手册指导学生完成“记标签-写代码-本地预览”的操作，帮助学生掌握用记事本编写HTML代码的基本方法，培养学生的动手实践能力。南航附属初中周丽丽老师带来的《物联网中的近距离数据传输》，聚焦物联网技术应用，通过设计近距离数据传输实验，帮助学生理解归纳Wi-Fi、蓝牙和 ZigBee 三种技术各自的特点和应用场景，让学生直观感受科技与生活的紧密联结。

中华中学王红亮老师的《智能台灯的设计实验》聚焦智能硬件应用，从需求分析、电路设计到程序编写、成品调试，完整呈现了智能台灯的设计与制作过程，充分激发了学生的创新意识与工程实践能力。第二十七初中毛琳老师则从《八年级信息科技实验课高效实施方法》出发，结合日常教学管理经验，分享了实验课程组织、设备维护、学生评价等方面的有效策略，为规范实验教学管理、提升教学效率提供了宝贵参考。

六位教师的案例分享内容详实、思路清晰，既有生动的教学案例设计，也有深入的教学反思与经验总结，充分展现了我区信息科技教师扎实的专业素养与创新的教学理念。此次评比展示交流活动，不仅为教师们提供了展示风采、交流学习的机会，更凝聚了共识、明确了方向。

未来，我区将以此次活动为契机，持续深化实验教学改革，鼓励教师创新教学方法、优化实验设计，不断提升信息科技实验教学水平，为培养学生的实践能力、创新精神和科技素养筑牢根基。