数创音韵  活力绽放

——记秦淮区小学音乐学科专题教学研讨活动

以美育人，向美而行。4月25日，一场基于“教-学-评”一体化的小学音乐有效教学专题系列活动在南京市武定新村小学顺利举行。本次活动，武定新村小学以秦淮区“活力课堂”为引领，聚焦区域音乐学科教研专题，从学校“美遇课堂”出发，为大家带来“数创音韵：提升小学生艺术核心素养”校本研修专题研讨活动。活动从课程实施、课堂教学、学校艺术特色展示三个层面，展示了武定新村小学音乐学科教育教学整体架构与实践成果。武定新村小学史晖校长、秦淮区教师发展中心音乐教研员胡妍妍老师以及全区各校近百位教师参加此次专题活动。

课堂教学版块中，武定新村小学的刘祉烨老师和胡鹏老师给大家带来了《老鼠与大象》的第一、第二学时。刘老师的课堂紧扣艺术核心素养，以动物的形象特征为出发点，带领学生模仿老鼠与大象的动作，在律动游戏中感知、聆听音乐，并自然过渡到歌曲的学习。学生在趣味化的歌曲学习中，尽情表演、尽情释放。不仅领略到了歌曲所带来的趣味性，更为下一学时提供了扎实的知识储备。胡鹏老师的第二学时，则在前一节课的基础上，深入开展了同主题歌曲的音乐编创活动。“编创故事结局”“编创动物形象”等音乐活动让学生的思维得到了发散，同时运用数字音乐技术实现自己的创意，最终在丰富、有趣的创意表演中，完美表现“小老鼠和大象”，实现创意表达。在这样的学习历程中，学生以经验为起点，通过数字音乐技术，让自己的想象成为现实，真正实现思维与能力地生长，真正让“活力”绽放。

课堂教学展示后，武小刘洁副校长以《当美育邂逅“美遇”》为题从构建美的课堂、打造美的课程、创设美的社团三方面分享了武小美育课程的校本化实践路径实践成果。学校艺术特色社团的展示:吉他社团演奏的《巴顿爵士风情》、数字音乐社团演奏的《布谷鸟》《风车小镇》等学生作品表演与展示，反映出了学校近几年来音乐学科教育教学质量的稳步提升。

活动展示后，来自慧园街小学的金郁文老师、府西街小学的吕可老师分别对课堂教学进行了点评，由感性与理性的融合，到音乐与技术的融合，为学生的真实学习提供了有效的助力，搭建了结实的脚手架。

活动最后，教研员胡老师对本次活动进行总结与点评。胡老师充分肯定了武小音乐学科课程实施的顶层设计，赞扬了武小音乐课堂教学的“创”意无限，同时也向现场老师们提出了创意实践素养培育的实施建议。

聚焦“活力课堂”，培育艺术核心素养。课堂是教育教学的主阵地。我们相信，会有更多学校音乐学科的校本研修活动“精彩纷呈”；我们期待，老师和学生都能够在音乐课堂中“活力四射”，共同生长。