基于课程标准的小学音乐有效教学

——记2024-2025学年第一学期秦淮小学音乐学科期初研训活动

金秋启航，共赴新程。2024年8月30日，秦淮区小学音乐学科期初研训活动在南京市石鼓路小学报告厅顺利举行。本次活动，我们特邀江苏省教育科学研究院音乐学科教研员、正高级教师潘丽琴老师，为我们带来专题讲座《从课标到课堂——小学音乐课堂有效教学探微》。来自全区一百多名音乐教师，积极参与此次教研活动，聚力同行、研思共进。

本次活动，由石鼓路小学音乐教研组长林悦老师担任主持。活动分为三个版块：新入职教师自我介绍、专题讲座、活动总结三个版块。首先，新加入团队的五位音乐老师们向大家做简短的自我介绍。五位年轻有活力的老师如同即将扬帆远航的水手，手握知识的罗盘，心怀学生的未来，勇敢地驶向音乐教育这片浩瀚无垠的海洋。

第二版块中，江苏省音乐教研员潘丽琴老师为在座的老师们带来了精彩的专题讲座。潘老师围绕“课标到课堂的有效落地”以“引子—呈示部—展开部—再现部”的曲式结构版块，从课标、教材、课堂三个层面深度解读了如何精准地展开有效教学。通过一系列鲜活的课堂实例，潘老师深情并茂，亲身示范，与大家开启“头脑风暴”互动研讨，同时，带领大家通过具体的教学材料，将新课标的理念转化为教学行为，经历教学全过程。老师们自始至终全神贯注，积极参与互动交流，边听边看边思考，认真做记录，受益匪浅。

最后，秦淮区小学音乐研训员胡妍妍老师对本次活动进行总结。胡老师再次强调“目中有人”的重要性，要以学生为本，站在学生立场精准有效地展开教学实践，让学生在具有结构化的课程学习中，形成知识体系，提升音乐学科关键能力，培育艺术学科核心素养。

相信在专家领导的引领下，我们秦淮小学音乐老师们，聚焦艺术课程标准，以核心素养培育为宗旨，努力践行从“教师的教”走向“学生的学”，从“知识传授”或“技能训练”走向“素养培育”，共同实现秦淮小学音乐教育质量的再生长。