研读新课标，赋能新课堂

                     ——记2022年版《义务教育英语课程标准》解读暨秦淮区小学英语教师暑期培训活动

 为了更好地引领全区英语教师深入学习2022年版《义务教育英语课程标准》、把握课程改革方向、提升常态教学水平，8月25日上午，在区小学英语研训员汝泓、胥倩和王薇老师的组织安排下，全区小学英语教师齐聚秦淮区第一中心小学，开展了为期一天的“2022版《义务教育英语课程标准》解读与学习分享”的暑期研训活动。

上午的培训会，我区邀请了南京市小学英语教研员张海燕老师给全区英语教师进行了题为《义务教育新课标：从课程理念走向教学实践》的讲座。她从一线老师课堂教学的视角，围绕新旧课标对比、新课标主要内容、新课标启示和教学建议四个方面为与会教师阐述了2022版《义务教育英语课程标准》变化背后的意义以及对于培养学生的新要求。她用生动的课例和深入浅出的语言梳理了如何在日常教学中践行新课程标准的理念，转变教学观念，使英语教学从语言学习上升到学科育人。她用真挚的话语引导老师们在教学实践中不断加深对课程内容的理解，将教学内容从零星碎片上升到有机整合。

“英语课程要围绕核心素养，帮助学生通过英语课程学习逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。”张老师提到的这些新理念，也为秦淮区小学英语教学今后的发展指明了方向。

    下午，秦淮区各教育集团根据各校暑期新课标学习体会进行了汇报。9个集团校用教学访谈、沙龙对话、情景演绎等多样的形式呈现了各校暑期学习成果。她们从教学实践出发，结合具体课例，以新课标育人理念、主题意义、新课标与校本课程结合探索、英语学习活动观等方面为切入点阐述了各集团校教研组对英语新课标的理解。各集团汇报形式丰富，研学气氛热烈，在交流与分享的过程中，老师们不断刷新了对新课标的认识与理解，建立了理论与教学实践的链接。

    最后，秦淮区教师发展中心汝泓主任对本次培训活动进行了总结。汝主任指出，新课标的研读对于英语老师教学理念的转化、教学内容的选择和组织、对学生核心素养的培养等方面有着重要的指引作用。全区英语教师要认真研读新课标、结合自身教学实际进行深度思考和反思：和理念对话、和自己教学实践对话、和学生学习成长对话。

2022《英语新课程标准》的发布，为英语课堂教学提出了新要求、带来了新挑战。新的学期，秦淮区全体英语教师一定能在教学实践中不断研读新课标，解锁新理念，赋能新课堂。