2025 年 5 月 28 日，秦淮区幼儿园美术教研组在南京市游府西街幼儿园开展教学观摩研讨活动。本次活动聚焦幼儿美术教育的创新实践，旨在探索如何通过美育浸润与数字赋能，激发幼儿的审美能力与创造力。秦淮区教师发展中心幼教教研室周洁主任、温媛媛、邓婷婷老师以及美术教研组组长、全体组员共同参与了此次活动。

太平巷幼儿园朱倩老师执教小班绘画活动《小泥人》，朱老师以绘本《小泥人》为背景，巧妙地从游戏导入，唤起对泥人造型的感知。在欣赏小泥人玩游戏的视频后，幼儿积极用语言和肢体模仿泥人的动作，并将动作融入泥人形象的大胆创作中。最后，通过 AI 技术将幼儿作品生成动画，生动呈现了“泥人游戏”的热闹场景，让幼儿在科技与艺术的融合中感受到创作的乐趣。

秦淮幼儿园的汤佳晖老师以《千叶吊兰》为题，通过图片引导小班幼儿观察千叶吊兰的形态特征，感受其蓬勃的生命力。幼儿在活动中，用蜡笔勾勒长短交错的柔茎，再以转腕画圆、润笔触点的方法表现出小巧的叶片，稚嫩的笔触间展现出千叶吊兰的生机之美，让每一片叶子都跃动着自然的韵律。

游府西街幼儿园郑洁老师结合园所非遗布贴画特色，开展大班布贴画活动《一瓶花》。幼儿通过欣赏不同造型的瓶花，充分感受瓶花清幽、古朴的特点，体验中式插花的婉约之美。幼儿通过剪裁、粘贴布料，运用拼接、组合等方式表现枝和花的姿态，创作出富有个性的瓶花作品。活动不仅传承了非遗文化，更让孩子们在创作中感受到传统艺术的独特魅力。

在数智化与教育创新融合的时代，如何通过适宜且有效的数字技术丰富审美感受形式，让审美的情境动起来、亮起来、活起来成为教师思考和实践的新命题。在《美育浸润 数字赋能 ——让艺术教育活起来》专题讲座中，美术组秦红组长通过政策解读、目标解析、案例分享等方式，向老师们展示了审美教育数智化的融合策略。老师们深刻的认识到：借助多媒体课件，使审美感知“可视化”，才能为幼儿创作提供更丰富的表达维度；让静态的作品“动起来”，才能更好地增强幼儿的创作成就感。秦红组长的讲座内容贴合数字时代的发展趋势，不仅为在场教师提供了新的教学思路，也为“数智赋能美育”提供了有益的参考。

最后，教研室周洁主任进行专业点评。周老师充分肯定了三位执教老师的艺术素养和教学智慧，鼓励更多教师将传统艺术、生活艺术与数字技术有机结合。同时，周老师也指出：教师在提问时要更有针对性，要善于引导幼儿将已有经验迁移到新的创作中；在指导时，要根据每个幼儿的构图特点进行个性化引导。她强调：“美育的核心是培养幼儿的审美能力和创造能力，我们要给幼儿足够的自由表达空间，让他们在艺术活动中获得真正的快乐和成长。”

本次活动既是美育传统的深情传承，更是教育创新的生动实践。秦淮区美术教研组将继续以研促教，在艺术与科技的融合中，为幼儿播撒美的种子，让幼儿审美教育焕发时代生命力。

最后，教研室周洁主任进行专业点评。周老师充分肯定了三位执教老师的艺术素养和教学智慧，鼓励更多教师将传统艺术、生活艺术与数字技术有机结合。同时，周老师也指出：教师在提问时要更有针对性，要善于引导幼儿将已有经验迁移到新的创作中；在指导时，要根据每个幼儿的构图特点进行个性化引导。她强调：“美育的核心是培养幼儿的审美能力和创造能力，我们要给幼儿足够的自由表达空间，让他们在艺术活动中获得真正的快乐和成长。”

本次活动既是美育传统的深情传承，更是教育创新的生动实践。秦淮区美术教研组将继续以研促教，在艺术与科技的融合中，为幼儿播撒美的种子，让幼儿审美教育焕发时代生命力。