为探寻游戏开放性对幼儿发展的价值，促进区域内幼儿教师的专业成长，2026年5月28日南京市秦淮区幼儿园游戏教研组在府西街小学附属幼儿园开展游戏观摩活动。全区幼儿园游戏组教师齐聚一堂，共赴一场理论与实践交融的教研盛宴。

活动伊始，府西街小学附属幼儿园张敏副园长以“畅美课程”为核心，带来专题讲座。园长从课程理念、实施路径、游戏策略等方面，系统阐释了畅美课程“以儿童为中心，让游戏润童心”的内涵，结合园所实践案例，分享了如何将课程理念渗透于游戏的全过程，为在场教师厘清了课程游戏的实践思路，传递了先进的教育理念。

随后，参研教师分组走进班级及户外游戏场地，实地观摩幼儿的游戏活动。府幼的游戏环境创设凸显生活化、探究性与开放性，低结构材料丰富多样，幼儿在自由、自主的游戏氛围中，积极动手操作、合作探究、大胆创造，充分展现了幼儿的想象力、创造力及社交能力，热烈的氛围让区组的老师沉浸其中，难以自拔。

观摩后全体教师分成三组开展研讨交流。各组围绕“结合现场的一个游戏内容谈如何更好地体现游戏的开放性”核心议题，结合观摩所见、所思展开热烈讨论。大家各抒己见、思维碰撞，从材料、场地空间、教师策略等方面进行分享，大家在交流中梳理经验，进一步明晰了游戏开展的优化方向。

活动最后，秦淮区教师发展中心周洁主任作总结点评。她高度肯定本次活动的专业性与实效性，赞赏府幼的水墨实践回归幼儿本真以及畅美课程在游戏中的深度践行。点评中，周主任提出三个公式，引发全场深思：

• “1+N”：N是无限可能。以核心教育理念“1”为根基，延伸出幼儿成长、游戏形式、课程融合等“N”种发展可能，尊重幼儿个体差异，赋能多元成长；

• “1×N”：材料的多种用法。强调低结构材料的教育价值，一种基础材料可衍生出“N”种游戏玩法，鼓励教师挖掘材料潜力，支持幼儿深度探究；

• “1≠N”：创造可能性。教育不是简单的复制粘贴，单一的教育引导“1”，能催生幼儿“N”种独特创造，教师要学会放手，守护幼儿的想象力与创造力。

此次秦淮区幼儿园游戏组研讨活动，以讲座赋能、观摩引路、研讨聚力、点评升华的形式，为区域内幼儿教师搭建了优质的交流学习平台。未来，游戏组将持续深耕游戏探究，以教研为抓手，引领教师践行先进教育理念，让游戏真正成为幼儿成长的沃土，推动区域学前教育高质量发展。