情境导入 项目引领  落实“教、学、评”一体化理念

——高中化学刘江田孵化小组课例研讨活动纪实

撰稿人：南京市第27高中 邓育红

2020年5月12日，刘江田教授在南京市教研室开展了江苏省名师空中课堂高中化学名师专题复习课试讲研讨活动。我区高中化学刘江田孵化小组成员王薇、邓育红老师参加了这一活动。

首先，刘江田教授强调了本次研讨的教学理念：要创设真实且富有价值的问题情境，课堂设计要融入社会时代背景，设计基于项目的学习活动，以项目引领整个课堂教学。应树立“素养为本”的化学学习评价观，在复习课教学中要贴近高考，准确把握“素养” “情境”“问题”和“知识”四要素的定位与相互联系，实施“教、学、评”一体化。

研讨的首节课是《化学反应的焓变》，这节课以“养活世界的化学反应”为题导入教学，整节课以合成氨项目为主线，开展化学反应的焓变概念、测量、计算的复习，用盖斯定律进行计算，最后用“合成氨前景展望”引导学生关注人类面临的与化学有关的问题。

《化学反应速率》一课则以“黄铁矿为原料生产硫酸”引入课题，以硫酸这一重要的化工原料为主线展开复习课教学，通过“锐问睿学”“我思我学”“精炼深学”“慧思会学”等栏目步步深入，运用模型认知、方法建模等手段，用“脱硝反应”等真实问题来实现基于速率常数的问题解决等学习任务。

……

每一节课试讲结束后，刘江田教授都给予精心的指导，参与研讨的老师们也热烈讨论，就试讲中出现的亮点与不足坦诚交流。通过五个典型课例的试讲展示、修改完善，深入探讨，刘老师带领大家认真讨论了如何开展基于学科核心素养和项目教学理念的化学教学，如何加强“教、学、评”的一体化等一系列问题，为我区孵化小组成员今后的化学教学工作指明了方向。

审稿人：李雪梅

20.5.14