新课标，新思路，优教学，提质量

——秦淮区初中化学骨干教师暑期研训简讯

撰稿人：南京市第十八中学   王秀文

2023年8月24日，为了全面落实新课标，提升秦淮区初中化学教师的学科素养，促进青年教师的专业和教科研的发展，秦淮区初中化学教研组长、中心组成员等骨干教师以及青年教师在研训员叶菁老师的组织和带领下，齐聚在教师发展中心308室，围绕新课标下内容结构化的实施路径、“双减”背景下的作业设计以及如何申报市级先进教研组，开展暑期研训活动。

活动伊始，叶菁老师对我区初中化学教师困知勉行、力学不倦的工作态度给予了肯定，同时对本次研训提出了纪律要求，希望老师们认真听讲，做好记录，认真思考，积极探索化学教育教学规律，努力提升我区化学教育教学质量。

随后，南京市第九中学经志俊老师（江苏省特级教师、教授级高级教师）以《内容结构化：义务教育课程标准的实施路径》为主题开展讲座。经特首先从义务教育与普通高中化学核心素养的关系、内涵、实施建议、考试命题要求这几方面进行了详细的阐述，重点指出了关于内容结构化的教学以及现代化教学手段普及的课堂教学中，板书的意义和价值在哪里：除了展示、演练的基本功能之外，板书是教学内容的导图、认知思路的呈现。基于教学内容结构化，经特提炼出了几个典型案例具体说明：基于教学内容的知识关联，如何通过板书设计来建构知识组块？基于认知思路的结构化，如何通过板书设计来优化认知？基于核心观念的结构化，如何通过板书设计来建立认知模型？在最后的互动环节中，老师们认真思考，积极提问，大胆交流，提升观念，获得方法，以期在今后的教学中应用实践。

上午的讲座以高站位、新思路帮助各位老师把握新课标的化学教学。结束了短暂的午休，老师们投入了以“学科建设研究和作业设计研究”为主题的研训之中。

首先，南京市第五高级中学化学教研组长王娟娟老师展示和分享了本校化学教研组（南京市先进教研组）的学科建设经验，主要包括优秀的教师队伍、精准的校本教研、积极的教学研究、鲜明的教学特色、碳中和课程基地的建设这几方面。对于化学教师最为关注的碳中和课程基地的建设，王老师从鲜明碳中和主题的教学环境、以碳中和为中心的教学内容模型建构、碳中和教育课程自主学习互动平台、丰富碳中和教育课程资源、形成利于教师专业成长的碳中和教育课程研究中心、碳中和教育实践创新的有效路径这六个方面详细地进行了介绍，深入浅出地解读了碳中和的重要性。王老师指出，落实碳中和理念下的研究学习，尝试运用数字化实验指导教学，使校园成为物质转化研究的情境场地，创设真实问题情境，开展以实验为主的多样化探究活动，有利于充分发挥化学课程的育人功能。

作业是教学工作的有机组成部分，是“双减”政策落地的重要环节。南京市扬子第一中学的高伟老师以《双减背景下的高质量作业设计》为题，从高质量作业的设计类型和意义提出了宝贵的建议。首先，高老师结合我们目前所处的时代特点以及时代的发展和需求，分析了目前作业的内涵、功能和现状。高老师指出，作业不能仅仅是简单的知识重复，而要通过作业实现对知识的操练，对能力的提升，对思维的建构。高老师以“聚焦思维考查的纸笔训练作业设计”为例指出，要基于课本，结合课程标准，从学生的实际出发进行作业设计，并将自己对于单元作业设计、专题作业设计和课时作业设计的理解与老师们进行了分享。高老师对作业设计的见解独到，老师们也如醍醐灌顶，感悟颇多。

戴安邦先生指出：化学教育就是要求教学不仅仅是传授知识和技术，还有更重要的，就是要训练科学方法和科学思维，同时还要培养科学精神和科学品德，这就是全面的化学教育。接下来我们又将开启一个新的起点，让我们一起以火样的激情、必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，为秦淮区初中化学教育教学质量的提升而奋斗！