专家引领明方向 课例示范启新思

——记南京市“物质的性质与应用”专题复习教学研讨活动

撰稿：南师附中行知分校 何善成

2025年5月6日，在南京市教学研究室化学教研员陈柳青老师的统筹组织下，全市各区化学教研员及初中化学教师齐聚南京师范大学附属中学行知分校，开展以“核心素养立意的初中化学教学研讨三：专题复习‘物质的性质与应用’”为主题的教研活动。本次活动通过专家讲座、课例展示与指导点评三大板块，系统探讨了以核心素养为导向的专题复习策略，为提升课堂教学实效提供了创新思路。

活动伊始，南京市中华中学初中部韩恩峰校长带来《“问题解决”视角下的专题复习思考与实践》专题讲座。韩校长从学生复习面临的困境切入，以“四个自问”直指经验式教学的痛点，着重强调思维培养是问题解决的核心所在。他通过典型案例展示，系统阐述了“知识结构化—思维进阶化—情境真实化—评价多元化”的复习路径，倡导教师以探索者的姿态深耕教学研究，逐步培养深度思维。

实践课堂一：南师附中行知分校的何善成老师以《破译草木灰中的化学密码》为主题开展微项目式教学，引领学生从化学的视角走进草木灰。课程精心设计了“识灰、测灰、用灰”三个环节：在“识灰”和“测灰”环节，学生从对草木灰的定性研究深入到定量研究，逐步形成物质检验的一般方法，构建出混合物中物质含量测定的思维模型；在“用灰”环节，课程回扣物质性质，让学生认识到物质性质在生产生活中的重要作用。整节课以对物质性质的认识为主线，帮助学生形成认识物质性质的一般思路。

实践课堂二：金陵汇淳学校的李芳美老师的《“化”说波尔多液，再探酸碱盐》一课，以农药波尔多液配制与安全使用为主线，设置“制农药，明使用”、“探机理，悟道理”、“析残留，话安全”三大探究活动。在活动一中，李芳美老师带领学生模拟配制波尔多液，帮助学生理解波尔多液的成分、配制方法以及合格性验证；活动二中，通过资料引导学生分析波尔多液的杀虫原理，采用学生实验和数字化实验相结合的方式验证猜想，让学生分析原理并书写化学方程式，强化知识掌握；活动三中，通过模拟果蔬洗涤，运用化学方法解决实际问题，进一步强化学生的安全意识。

课例展示后，金陵中学溧水分校的陈勇校长以“立足素养，聚焦应用——关于物质的性质与应用复习中思维进阶策略的思考”为题，深入剖析复习教学策略。陈校长强调，思维进阶是从低阶思维到高阶思维的发展过程，也是实现从知识到素养转化的重要历程。本次讲座围绕“研读课标”“深耕教材”“情境赋能”“关注变化”“学会分类”五个方面展开，深入浅出地阐述了与之对应的具体做法，即“锚定素养导向的复习航向”“构建化学学科的思维方法体系”“跨学科实践与复习课有机结合初探”“在试题研究中把握复习方向”“在共性与特性中把握物质的规律”，帮助老师们明确复习阶段的目标与任务。

活动最后，南京市教学研究室化学教研员陈柳青老师作总结点评。她充分肯定了专家与教师的创新实践，同时强调：“真实情境是激活知识应用的‘催化剂’，实验探究是培养科学思维的‘沃土’。”陈老师结合当前教育改革趋势，鼓励教师通过参与高质量教研、落实实验教学、关注学生情感需求，推动课堂从“知识传递”向“素养培育”转型。她的寄语为本次活动画上圆满句号，也为南京初中化学教学指明了未来发展方向。

本次教研活动以理论与实践的深度融合，为“物质的性质与应用”专题复习构建了可借鉴的范式。在新课标背景下，此次活动不仅为教师提供了实操性强的教学策略，更激发了全市化学教育工作者探索素养导向教学的热情。相信在全体同仁的共同努力下，南京初中化学教育将持续创新突破，为培育具有科学素养与实践能力的时代新人筑牢根基。