聚集云端共研，赋能教学提质

                ——记“南京市初中化学中考质量分析会”

撰稿：南师附中行知分校 何善成

2025年9月16日，南京市教学研究室成功举办了初中化学学业水平考试质量分析会。本次会议采用视频直播形式，旨在深入分析2025年中考情况，总结经验，为未来教学指明方向。全市各区化学教师在线参与，其中秦淮区全体初中化学教师在区教研员叶菁老师的组织下，于秦淮教师发展中心报告厅集中观看了直播并进行学习。

活动伊始，栖霞区教师发展中心的张彩玲老师对2025年南京市初中化学学业水平考试进行了全面而深入的分析。她从指导思想、试卷概况、试题特点等多个维度展开，指出本次考试具有以下突出特点：紧扣课标教材，考查必备知识；精选情境素材，测评关键能力；重视实验探究，凸显学科特征；落实核心素养，彰显育人价值。通过对典型试题的剖析，张老师具体阐释了试题的考查意图与价值，并据此提出了“深研课标精要”、“革新评价机制”、“融通双基能力”等一系列切实可行的教学建议，为教师们后续的教学实践提供了明确指引。

随后，南京市中华中学初中部的韩恩峰校长作了题为《指向增值的试题讲评模式探索》的专题讲座。韩校长直指“增值”的核心，围绕为何“增值”、何为“增值”、如何“增值”三大问题层层深入。他首先分析了当前试题讲评课可能存在的不足，阐述了“增值”的必要性；进而明确了“增值”的内涵与讲评课应达成的四大核心目的；最后，他系统性地提出了分阶段的实施模式，为教师们如何实现讲评课的“增值”提供了可操作的路径。韩校长强调，实现“增值”需要教师共同努力，关键在于推动教师角色、学生角色以及评价方式的深刻转变。

鼓楼区教师发展中心的黄海彬老师带来了《题无穷尽 循真索径》的专题讲座。黄老师首先与在线教师共同探讨了教学中存在的片面化、表浅化等常见问题，强调教师必须不断加强专业知识学习，以“求真”的务实态度应对教学挑战。接着，他分享了三位教师的优秀教学案例，这些案例为如何高效开展复习课教学提供了宝贵的学习范式和实践灵感。

会议最后，南京市初中化学教研员陈柳青老师对2025年全市化学学业水平考试的整体情况进行了总结说明。她充分肯定了全市化学教师在上一学年中的辛勤付出与取得的成绩，并回顾了上一年度公开课及个人听课情况，总结了教学中呈现出的众多优点。面向未来，陈老师提出了殷切期望和宝贵建议，鼓励全体教师在后续教学中要高度重视化学实验教学，积极创设真实有效的情境，并大胆尝试项目式学习等新型教学方式，持续推动南京市初中化学教学质量的提升与发展。

本次质量分析会不仅是对过去工作的总结，更是对未来教学的引领。它为全市初中化学教师提供了交流学习的平台，也推动着全市初中化学教学提质增效。