聚焦素养提质效 共研复习促提升

——秦淮区2026年初中化学总复习现场会圆满举行

撰稿：庄鑫（南京外国语学校明远初中）

为扎实提升初中化学复习教学质效，深度探索高效复习路径，切实赋能中考备考工作，2026年4月7日上午，秦淮区初中化学学科总复习现场会在成功举办。全区初中化学教师齐聚现场，紧扣初三化学总复习核心目标，深入开展研讨交流，进一步明晰备考方向、凝聚教学共识，为后续高质量复习教学筑牢根基。

本次现场会精准对接全区初中化学复习教学需求，设置专题复习课展示、专家主题讲座、能力测试反馈解读三大核心议程，内容务实具体、层层递进，兼具示范性、指导性和实效性。

课堂展示环节，南京外国语学校明远初中庄鑫老师执教《开发空气资源 保护大气环境——基于CCUS技术的二氧化碳综合利用》专题复习课，为全区复习课教学树立了良好标杆。本节课紧扣低碳环保时代热点，将CCUS真实技术情境与化学复习深度融合，以课前知识梳理为基础，扎实巩固空气中各成分的性质与用途等核心知识点；随后通过四项梯度化学生活动，引导学生规范书写二氧化碳相关化学方程式、绘制碳元素转化关系图，深入分析CCUS技术流程中的反应原理与循环物质，重点探究热钾碱法捕集二氧化碳的吸收与再生核心环节，精准突破反应方程式、溶质变化、吸收效率及工艺优势等重难点。整堂课以真实问题为驱动，以任务探究为载体，在实践中巩固化学用语、物质转化、工艺流程等核心知识，引导学生梳理复习思路、提升学科素养，充分体现了“素养导向、学以致用”的复习课教学理念，课堂目标明确、节奏紧凑，学生参与积极、作答规范，获得在场教师的一致认可。

为助力全区初中化学教师精准落实核心素养导向，打造高质量复习课堂，建邺区化学教研员、正高级教师董海带来《核心素养导向的教学与评价的思考》专题讲座。董海老师理论功底深厚、教学经验丰富，讲座紧密结合当前中考复习与课堂提质核心需求，以“五好课堂”为切入点，清晰界定了素养导向优质课堂的核心标准——好目标、好内容、好问题、好素材、好任务、好活动、好互动、好诊评，让在场教师直观把握优质复习课的关键要素。在核心分享环节，他结合初中化学教学实际，系统拆解了素养导向复习课的落地路径，从聚焦素养发展制定教学目标、基于目标创设真实情境，到依据学情设计学习任务、围绕任务组织学习活动，再到实现教学与评价的一致性，每一个环节都结合典型教学案例，兼具理论高度与实践指导性。针对复习课教学，董海老师特别强调，要坚持以真实问题驱动、以关键任务引领，让学生在解决实际问题中建构知识体系、提升核心能力，为全区初中化学总复习教学提供了科学指引和实用方法。

秦淮区化学研训员叶菁老师围绕《秦淮区第十三届中考学科教师专业基本能力测试》，开展了全面细致的反馈与深度解读。她系统梳理了本次测试的整体情况、命题导向及教师答题中存在的典型问题，精准研判了全区初中化学教师的专业能力现状，并针对青年教师专业成长提出明确要求：一是强化命题能力，深耕中考命题逻辑与新课标要求，在研题、命题、评题的实践中锤炼专业素养；二是抓实初高中衔接教学，立足初中化学核心知识，合理渗透高中化学思维，夯实学生化学学习的长远基础；三是坚持以生为本，精准把握学生的认知难点与思维误区，优化复习教学设计，提升教学针对性和实效性，助力学生高效备考、全面发展。最后，叶菁老师对本次现场会进行全面总结，她强调，后续初中化学复习教学要注重情境化、项目化、整体化设计，坚持教学逻辑与考试逻辑高度统一，突出实验探究与证据分析核心素养的培养，引导全体教师持续优化复习策略、提升课堂教学效率，助力学生在化学学习中夯实基础、提升素养、冲刺中考、斩获佳绩。

此次秦淮区初中化学学科总复习现场会的成功举办，为全区初中化学教师搭建了交流学习、共研共进、互促提升的优质平台，有效凝聚了复习教学共识、明确了备考方向，为进一步提升初中化学复习教学质量、推动全区初中化学学科高质量发展注入了新的活力与动力，对扎实推进全区中考化学备考工作具有重要的指导意义。