生物学与综合实践活动课程渗透研讨

2021年3月2日下午，秦淮区初中生物学老师们齐聚秦淮区教师发展中心三条巷校区，研讨了综合实践活动课程与学科教学的相互渗透。生物学科研训员朱弘伊、邱俊杰，综合实践活动课程研训员蒋存贤参与本次研训。

南京郑和外国语学校的马玲老师以“浅谈生物核心素养下初中生物研究性学习的开展”为主题，介绍了什么是研究性学习、开展研究性学习的重要性以及开展研究性学习的具体过程，最后还展示了学生研究性学习的作品。通过马玲老师的介绍，老师们初步了解了研究性学习的具体做法以及在开展过程中应该注意的事项，同时也让老师们意识到指导学生开展研究性学习活动的必要性。

南京师范大学附属中学行知分校的张倩老师以“校本植物调查研究”校本实践活动为例从研究课题的确定、研究团队的建立、研究方案的制定和实施、研究成果的形成、成果的展品和反思等几个方面跟大家分享了她在研究性学习活动中的具体做法，为老师们今后指导学生开展研究性学习提供了很好的参考价值。

秦淮区教师发展中心综合实践活动课程研训员蒋存贤老师以“认识综合实践活动课程及其在学科课程中的渗透”为主题，从综合实践活动课程的性质、活动方式、达成目标及其与学科的巧妙融合等多个方面让老师们深入认识了综合实践活动这门课程，使老师们意识到综合实践活动课程的价值以及生物学科中渗透的必要性，从而找到了学科融合的突破口，发掘了创新点。

在之前的几个学期，初、高中生物学教师以学科教学为依托，指导学生开展了多项综合实践活动，并在省、市、区获得了多项荣誉。相信经过本次学习研训，会有更多的老师投入到综合实践活动课程的研究中去，并会有更多的经验跟大家分享，供大家学习。