秦淮区高中信息技术教研活动在南京市第五高级中学举行

10月27日上午，秦淮区高中信息技术教学研讨活动在南京市第五高级中学举行，全区高中信息技术老师全程参加了现场的听课与研讨活动。

本次教研活动的主题是“算法与程序实现”，来自南京市第一中学的杨慧老师和来自南京市第五高级中学的张鹏老师围绕本次主题开设了两节研讨课。

杨惠老师的研讨课课题是《玩转芭芭农场》。本节课有三条线，一条是分支结构的复习，通过在分支结构中设置学生常出现的错误来帮助学生梳理分支结构中的常见语法错误和逻辑错误，来加深学生对分支结构的理解；另一条是计算机解决问题的一般过程，通过芭芭农场“百货树”种树过程，让学生感知计算机解决问题的一般过程包括需求分析-设计算法-编写代码-调试运行；还有一条线是算法的综合应用，让学生在“芭芭农场”种树的项目中，通过“收集肥料”、“施肥种树”、“兑换福利”三个小问题，实现算法的设计和优化，在解决问题的过程中，巩固所学内容。

杨慧老师在授课

张鹏老师的研讨课课题是《循环嵌套的应用》。这节课的设计理念是从如何破解密码锁的最后一位到最后两位进行问题的推进，引导学生学习有关循环嵌套和循环控制的知识。通过组织学生进行自主协作探究，将知识建构、技能培养与思维发展融入运用数字化工具去解决实际问题的过程。通过进阶任务的实践练习，进一步巩固学习目标。

张鹏老师在授课

课后，来自南京航空航天大学附属高级中学的李千仟老师和来自秦淮科技高中的李舒歆老师作为新入职教师，分别谈了谈自己的听课感想。两位新教师均表示参加此次教研活动收获很大，通过两节公开课学习到了课堂教学要注重情境的创设，在课的一开始就充分激发学生的兴趣，每个教学环节的衔接要注重层层递进，给予学生充分的感知与探究空间，同时要善于借助纠错环节，直观、生动地引导学生们思考编写程序时经常出现的问题。

李千仟老师在点评

李舒歆老师在点评

市中心组的张悦老师也对两节课进行了点评，杨慧老师的课注重从全局引领，自上而下地引导学生发现问题、解决问题，有助于学生后续开发自己的程序设计项目；张鹏老师的课注重从细节切入，自下而上地引领学生在解决问题的过程中构建知识结构。两节课都各有特色，体现了如何针对不同的学情去设计一节课。

张悦老师在点评

最后，区教研员李家隆老师对本次活动做了总结，充分肯定了两位老师的课，也肯定了教研团队的力量，对各校教研组的团队建设和老师们的专业发展提出了更远的展望。

李家隆老师在点评