跨校聚力备精品   课标落地促成长

——初中信息科技学科区域跨校集体备课展示交流活动报道

2026 年 1 月 16 日上午 9 点，秦淮区初中信息科技教师跨校集体备课展示交流活动如期开展，来自全区初中学校 37 名信息科技教师齐聚一堂，集中展示区域跨校集体备课阶段性成果。本次活动以深入推进 “秦淮区有效备课活动指南” 实施为核心，紧扣学科特点细化流程，着力推动课程标准落地与学生学习方式转变。

活动伊始，秦淮区信息科技研训员吴剑萍老师介绍了区域跨校集体备课的实施过程。此前，全区信息科技教师按学科需求分成 5 个备课组，累计开展 16 场区域集体备课活动，遵循 “人人初备—集体研讨—形成共识—共享资源” 的规范流程，各备课组组长认真落实计划制定、组织协调与资料整理职责，组员全员参与教案课件准备与深度研讨，形成了浓厚的教研协作氛围。

在成果展示环节，6 位教师代表依次登台，呈现了各具特色的备课探索成果。秦淮外校周玮老师以《认识网络肌理，透视数据脉搏 —— 第四单元核心内容备课解析》为主题，系统梳理单元核心知识点与知识脉络、关联，构建了第四单元教师应具备的知识体系，结合学情精心设计学生亲身体验的模拟实践活动，帮助学生形成“单机-互联-数据传输”的认知链。南师附中行知分校于敏老师聚焦《互联网中数据传输》实验教学，通过一系列的思科模拟实验突破抽象原理教学难点，展现了 “做中学、用中学、创中学” 的教学思路。

钟英中学刘思洁老师针对七年级《互联网中数据共享》单元，以 “红山动物园网站” 为真实情境设计教学环节，分享了备课组协同开发的 “制作红山动物园网站首页”的项目活动，项目中包含的案例分析、实操任务与作业展示，体现了AI在教学中的巧妙使用。南外明远初中林婕老师在《卫星定位技术原理》备课解析中，提出 “从‘讲原理’到‘建模型’” 的教学转型，通过生活化的场景和有效的问题链，引导学生逐步构建并修正简化的定位模型，帮助他们由浅入深地理解技术原理，体会技术逻辑背后的工程思维与社会价值。

郑和外校黄兴睿老师与二十七初中毛琳老师则分别围绕物联网数据传输展开专题分享：黄兴睿老师的《物联网中的近距离数据传输》备课方案融入蓝牙、Zigbee和Wi-Fi三种近距离传输传输技术的应用场景和特点，毛琳老师的《物联网中的远距离数据传输》则结合“妙用物联网保护南博文物”案例设计项目式学习任务，二者形成的 “近远距离传输教学资源包” 实现了知识点的互补衔接，彰显了跨校备课的资源整合优势。

活动最后，区研训员吴老师对本次展示交流进行总结，强调跨校集体备课是推动教师专业发展、提升教学质量的重要路径。所有资源均通过区域教研平台实现共享。接下来，老师们将通过课堂实践检验与反馈优化，持续深化备课质量提升，让协同教研的成果真正转化为学生素养成长的动力。