小学教研动态
- 2025-12-08 基于教学评一体化的单元整体教学实践与优化 ——秦淮区小学六年级数学研训活动
- 2025-12-02 墨里藏画，画译奇思 ——秦淮区小学美术单元整合活力课堂实践纪实
- 2025-12-02 聚焦认知差异 赋能个性成长 ——南京市星瀚小学承办秦淮区小学数学研训活动
- 2025-11-28 素养导向：技术赋能小学数学教学 ——秦淮区“新型优质小班制教学实验”实践活动
- 2025-11-21 聚焦课堂思想性，探索小班新样态 ——“上有思想的数学课”教研活动在五老村小学成功举行
- 2025-11-19 聚焦“教—学—评”一致性 赋能道德与法治课堂新生长 ——秦淮区小学道德与法治青年教师成长班活动圆满举行
- 2025-11-18 聚焦Big Question启智育人 衔接新教材聚力前行
- 2025-11-17 以评导学，以拼促思： 核心素养视域下教学评一体化的课堂实践探索
- 2025-11-14 融“衣”美于教材体系，汇“京”彩于美育课堂 ——秦淮区小学美术活力课堂校本展示
- 2025-11-13 精彩课堂展风采 聚焦素养促生长——秦淮区 “新型优质小班制教学实验” 实践活动
- 2025-11-12 聚焦“2・15”专项行动 精研体育高效课堂——秦淮区小学兼职体育教师专题培训
- 2025-11-12 展教学基本功，亮数学教学风采——秦淮区小学数学青年教师基本功展示活动
- 2025-11-11 新型优质小班制背景下课堂教学深度合作策略探究——秦淮区小学语文四年级研训活动
- 2025-11-06 以评促学，以“拼”赋能:核心素养视域下教学评一体化的实践与反思研究
- 2025-11-05 聚焦差异特质，助力学生成长
- 2025-11-03 基于“教学评一体化”综合与实践领域的研究与实践 ——以二年级上册“奇妙的七巧板”为例
- 2025-10-31 乐器奏响 素养开花
- 2025-10-29 “教学评一体化”引领下的具身实践与研讨 ——秦淮区“新型优质小班教学实验”实践活动
- 2025-10-29 身边的数学：还儿童思维视界的差异教学思考与实践 ——以五年级上册第三单元《小数的意义和性质》为例
- 2025-10-24 共研新教材 共探新课堂 ——人工智能赋能美术教学研讨活动